沒有相關(guān)資料標明有“智慧矯正”的概念。通常認為，矯正是指通過一定的手段或方法來使人、事、物達到某種目的的行為方式。 矯正工作是運用心理學和社會學的理論和技術(shù)，對被矯治者的心理行為進行干預(yù)和改變的過程，在監(jiān)獄、學校、家庭等場所中開展，以促進其適應(yīng)社會、回歸社會為目的的一種專業(yè)服務(wù)活動。 一、監(jiān)獄矯正 1.教育矯治：在勞動改造的同時，向罪犯傳授法律知識及文化科學知識，培養(yǎng)積極向上的人格品質(zhì)，提高勞動技能，為罪犯重新走向社會創(chuàng)造條件。 2.懲罰矯治：通過對罪犯的監(jiān)管，使其受到必要的懲罰，以促使其認識錯誤，增強法制觀念，養(yǎng)成良好的道德情操，自覺接受改造。 3.管理矯治：將罪犯置于一定組織形式下，并給予適當約束與監(jiān)督，使他們學會處理人際關(guān)系，掌握生活自理能力，為將來順利融入社會做準備。 二、學校矯正 1.特殊學校的矯正：針對智力障礙、聽力障礙、視力障礙以及各種學習困難的學生開設(shè)課程，幫助學生獲得基本的生活自理能力和獨立學習的能力。 2.普通高中的矯正：對于輕度品行問題突出、學業(yè)成績差或者有不良傾向的學生，可以安排到專門班級上課，由經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)人員負責教學管理工作。 三、家庭矯正 主要是指家長和老師利用家庭教育指導(dǎo)的方法，幫助有問題的孩子建立健康人格，糾正其偏差行為，預(yù)防其違法犯罪。 四、其他矯正 除了上述常見的矯正外，還有社區(qū)矯正、網(wǎng)絡(luò)矯正等方式。